Полезная информация

Для беспрепятственного доступа центральный вход в здание образовательной организации оснащен пандусом. На первом этаже расположены учебные кабинеты, столовая, спортзал. На каждом этаже имеются санитарно-гигиенические комнаты. Здание школы оснащено системой противопожарной звуковой сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло. В образовательной организации нет специальных оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Имеющиеся учебные кабинеты подходят для занятий с детьми, ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном учебном кабинете. Оборудование в спортивном зале и на спортивной площадке не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и для детей-инвалидов по зрению ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. Обучающиеся с ОВЗ обеспечиваются необходимыми учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями), доступом к электронным образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие. Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров и мероприятий различной направленности, школой заключен договор с ГБУЗ «Суражская ЦРБ». На основании договора, медицинское сопровождение учащихся школы осуществляет фельдшер Далисичского ФАП В школе создан психолого-педагогический консилиум. Деятельность ППк направлена на решение проблем, связанных со своевременным выявлением, воспитанием, обучением, социальной адаптацией и интеграцией в обществе детей с различными отклонениями в развитии, исходя из индивидуальных особенностей каждого конкретного ребенка.

Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ - условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование:  специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания,  специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов,  специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования,  предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь,  проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В основе работы с детьми ОВЗ в нашей школе лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся.